ESTRATEGIAS DE APOYO PARA ESTUDIANTES CON DESEMPEÑOS BAJOS

1. ¿Qué estrategias utilizar para apoyar estudiantes con dificultades?
2. ¿Qué instancias analizan, diseñan e implementan estrategias de apoyo a estudiantes? ¿Qué registros quedan?
3. ¿Qué estrategias emplear para nivelar los estudiantes que no cumplan los requisitos del SIE?

1. Además de las estrategias utilizadas generalmente, algunas de ellas fundamentadas desde la ley, consideramos las siguientes:

• Crear escuela de padres orientadas a generar conciencia sobre la nesecidad de superar las dificultades académicas.
• Talleres enfocados a la exigencia, a la recuperación y aplicación de la autoridad y al cumplimiento de la norma.
• Promover el conocimiento del manual de convivencia previo a la matrícula y que se constate a través de la firma la aceptación tota de su contenido.
• Qué los directivos se pregunten qué tipo de estudiantes se están recibiendo en la institución.
• Que los estudiantes admitidos se ajusten al perfil del estudiante definido en el manual de convivencia.
• Continuar con la ejecución de los debidos procesos

2. Las instancias que deberían apersonarse del desarrollo de estrategias de apoyo a estudiantes serían consejo directivo, académico, comité de evaluación y promoción, coordinación académica y disciplinaria.

3. Aquellos estudiantes que no cumplan con los requisitos del SIE
• Monitorias
• Crear aula de apoyo
• Apoyo con profesionales capacitados para atender necesidades educativas especiales.
• Si los padres no pueden apoyar el proceso de su hijo, se le sugiere buscar una ayuda externa para superar dificultades.



METODOLOGIAS Y/O ESTRATEGIAS ESPECIALES

o Exposiciones
o Consultas e investigaciones
o Talleres prácticos
o Maquetas
o Representaciones
o Evaluaciones escritas y orales
o Ejecución de Proyectos
o Trabajos grupales e individuales
o Participación en clase
o Carteleras
o Afiches
o Boletines
o Mapas conceptuales
o Folletos
o Resúmenes
o Lecturas comprensivas
o Análisis de situaciones
o Solución de problemas
o Interpretación, argumentación y proposición a partir de un texto
o Construcción, modificación y análisis de objetos
o Elaboración de productos
o Realización de experimentos
o Mesa redonda
o Foros
o Debates


NOTA: Los alumnos que presentan dificultades en la obtención de logros se le aplican una metodología o estrategia acorde a su necesidad específica.